2020年1月13日 | 故事 尤金·西格斯 | 照片 安雅·奥康
New Way to learn a language
带头课程的数字扩展对话索托思想实验室主任约翰·默勒(中)。他是从左边:教授phindane抛光,切割;博士布伦顿弗雷德里克斯,切口; bahedile letlala,非洲语言的UFS部门;埃利亚斯Malete博士,非洲语言的UFS部门。

多年以来,在UFS过气提供对话式索托为期一年的课程,工作人员;然后ESTA可以跟进的对话先进索托的一年制的课程。学生在教育教师的对话索托在2018年推出UFS。

技术的中央大学(切)需要对话其第一年课程的学生,接近的语言为发展非洲这样的课程的部门。生活就像我们在一个多语种的国家做些什么; ESTA额外的语言技能打开门,心里也常。


使用的教学设计原则

然而,需要被切割和UFS存在ESTA关键信息的方式确定了会更吸引人的数字土人以及对不太熟悉的那些有技术。非洲语言的UFS布隆方丹的校园,连同从切割相关部门的部门走近位于UFS南校区的思想实验,因为他们已经有被广播,重新包装课程内容的数字在演示时,专家的名声。创意实验室提供技术咨询和内置的媒体计划,这将有助于听取用户和实践的短语在塞索托语,利用教学设计原则。本课程将提供给员工和学生都属于两所大学。

增长空间

约翰默勒,思想实验室主任,这是说试点方案将提供机会机构两种测试语言习得对多媒体的使用。我补充说:“语言是极其复杂的,我们想扩大在未来的ESTA的学习帮助。”其实,原来的设计预留有内置到它的增长。

让事情变得简单,为用户和建设团队,就决定开出只有四个潜在的日常生活场景如工作人员想说话塞索托语:首先,如何迎接来自不同性别的其他人员;其次,潜在的情景也许有在大学环境中本身遇到的;第三,如何与在医院的应对情况;最后,如何用自己的语言技能,在一个加油站。

发音是关键

每一个包含三到四个对话情景,学习者可以查看,用图像和声音那说明情况,并帮助纠正发音一起。该系统不允许用户进步除非他们听取了样本句子或短语的发音。

进一步的阅读材料和词汇表在那里也提供,其结果是,人们正在使用世卫组织规划可以学习在自己的步伐。会说话的制作软件来构建故事情节单一场景和每个对话或课在它。另外,教训不依赖互联网连接上;它们可以下载到闪存的驱动器和离线使用。



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